评析 在这个教学环节中科学研究中网络信息的整合方法，教师把信息技术多媒体影像和 Intemet 网络，进行信息技术与科学学科有效整合，力图创设一种基于网络科学研究中网络信息的整合方法的学习共同体bsports官网登录，由学生自己进行网络资源的搜集研究整理应用，使学生在共享性的学习活动中共同建构知识，充分体现科学研究中网络信息的整合方法了以学生为主体，教师为主导的教学理念学生在这个学习过程中，就初步经历“收。

内容摘要信息技术手段用于科学教学，必须把握小学科学教助教学成为现代的发展需求，找准多媒体辅助教学手段与传统教学手段的最佳结合点，恰到好处的运用多媒体本文结合小学科学教学中的实例，阐述了在小学科学与信息技术整合研究中，以学生的心理发展为线索让学生完全置身于特定的情境中，从学生的发展需求出发，在需要创设情。

更为重要的是，通过整合，学生真切地认识到信息技术应用的重要性和学习方式革命的紧迫性 4利用网站进行研究性学习和协作学习 研究性学习指学生在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择和确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识应用知识解决问题研究性学习的过程正是一个人际沟通与合作的过程。

资料的内容形式与应用方式不一，因而整理资料的方法也就有所不同1卡片 部分形式的资料，如提纲片断语录等，常用抄录卡片的方式因字数不多，阅读时随手制作，应用也很方便2剪贴 过期的报纸刊物中的有用资料，应用这种方法最为合适既可保留全文，又很简便省事，也是一种很有效益的利用3打印 一式多份必一体育app下载。

信息技术与学科教学整合是指将信息技术信息资源与学科教学有机结合 ，通过在各学科教学中有效地应用信息技术，促进教学内容呈现方式学生学习方式教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生创造生动的信息化学习环境，使信息技术成为学生认知探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究解决问题的。

大量的网络信息，改变了人类的学习方式，学习方式从接受式学习转变为自主性学习探究性学习研究性学习和协作性学习新的学习方式要求学习者必须能够利用资源自主地进行学习，学会在数字化情境中进行自主发现，学会利用网络通信工具进行协商交流合作讨论学会利用信息加工工具和创作平台，进行实践创造的学习。

作为课程改革中不可缺少的条件，它的飞速发展，必须引起一场学习的革命，使教师更新教学观念，营造学习环境，完善教学模式，变革评价方法让课堂更精彩 1信息技术与课程整合将革新课程内容 信息技术的飞速发展，网络资源的丰富性和共享性，将冲击传统的课程内容，它将不再是单一的书籍。

五多元评价 在研究性学习中，信息技术的运用在优化了研究性学习过程的同时，也决定了研究性学习评价的改变首先，研究性学习评价的目标更科学不再是以一种整齐的标准用来区分成功和失败，而是用于调节学生的学习行为的一种方式，重在研究性学习中培养学生获得提出实际问题解决实际问题的能力其次，研究性。

31 网络由于计算机网络的快速发展，使企业经营，科学研究与计算机集合的更加的紧密计算机网络用通讯介质把分布在不同的地理位置的计算机计算机系统和其科学研究中网络信息的整合方法他网络设备连接起来，以功能完善的网络软件实现信息互通和网络资源共享这些功能有效的提升了企业经营的效率，与科学研究的速度根据组织的结构，还有使用计算机的用途不。

联系方式地址北京市复兴路15号 中国科学技术信息研究所信息资源中心邮编战略研究中心战略研究中心是中信所主要的业务部门之一，中心大部分研究人员具有硕士研究生以上学历科技专业背景较高的外语水平和计算机应用能力，并在实践中积累了丰富的经验本中心主要跟踪国内外科技发展动态和发展战略，开展情报分析研究。

三年来的实践证明，校本研究的行动策略的实施，不仅有力地促进了全省中小学校本研究的进展，而且为校本研究的网络化带来了发展的契机在宏观层面，湖北省依托“湖北教育信息网”，采取平台与资源建设并重以平台建设优先的方式，打造省级远程教科研网络，于2005年底，分别开通了“校本研究网”和“学科教学网站群”从总体上。

随着计算机技术在科学研究中网络信息的整合方法我国的迅速发展，以计算机为核心的当代信息技术，正在以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式学校教育面临着深刻的变革，信息技术逐步深入到学校教育教学的方方面面，研究信息技术与学科教学整合成为当前教学改革的热点问题 信息技术与学科教学有机地结合起来，就是把信息技术与学科课程的教与学融为一。

这充分体现着“整合”研究与实践的复杂性每种界定都包含着“整合”的基本特点，有利于保障整合研究和实践的科学性和有效性1“整合”要有明确的目的“整合”的目的是在信息技术提供的新的沟通机制计算机网络多媒体专业网站信息搜索电子图书馆网上课程与远程学习和丰富资源的环境中。

一加强对信息技术与课程整合的认识 信息技术与课程整合curriculum integration是指在课程教学过程中把信息技术信息资源信息方法人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法因此，要用信息技术系统地处理课程的各个方面，以建立能满足学生需要的有机整合的系统，并且。

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